REGUEIRA, Ana; DEL POTRO, Alejandra. Reflexiones acerca de un modelo de evaluación de aprendizajes por criterios a partir del diseño y administración de pruebas de comprensión lectora en el nivel primario argentino. La Tercera Orilla, [S. l.], n. 18, p. 38–47, 2017. DOI: 10.29375/21457190.2921. Disponível em: https://revistasunabeduco.biteca.online/index.php/laterceraorilla/article/view/2921. Acesso em: 23 ago. 2025.