Foco en neurociencia: de la sinapsis a la educación

  • Mario Rosero-Pahi Cognitive and Translational Neuroscience Lab, Faculty of Health Sciences, Universidad Autónoma de Bucaramanga. Bucaramanga, Santander, Colombia https://orcid.org/0000-0002-9546-4064
Palabras clave: Neurociencias, Educación, Investigación, Aprendizaje, Conocimiento

Resumen

En las tres últimas décadas hemos sido testigos de una aceleración en el desarrollo tecnológico en la neurociencia, en paralelo con notables logros metodológicos y conceptuales en la comprensión de la función cerebral. Técnicas analíticas complejas e instrumentos más precisos han permitido a los investigadores establecer nuevas relaciones causales entre la dinámica neuronal y los estados de enfermedades neurológicas y neuropsiquiátricas, el aprendizaje y la memoria, el procesamiento sensorial, el desarrollo cognitivo, los estados afectivos, la toma de decisiones y la acción. Estos avances no sólo han impulsado la generación de conocimientos científicos innovadores en neurociencia, sino que también han contribuido a la difusión de los conocimientos neurocientíficos en otros campos, como la ciencia computacional, la economía y la educación.

Referencias bibliográficas

Thomas MSC, Mareschal D, Dumontheil, I. Educational Neuroscience: Development Across the Life Span. [Internet]. Routledge, Taylor & Francis Group; 2020. Available from: https://doi.org/10.4324/9781003016830

Cómo citar
1.
Rosero-Pahi M. Foco en neurociencia: de la sinapsis a la educación. MedUNAB [Internet]. 18 de marzo de 2025 [citado 23 de agosto de 2025];27(3):246-7. Disponible en: https://revistasunabeduco.biteca.online/index.php/medunab/article/view/5344

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Publicado
2025-03-18

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